�个，初期的分离焦虑会让孩子哭闹，这样老师可以根据情况进行出示依恋物，家长在家是不要过度的渲染此事，一般情况下我们不太建议使用，避免第二次过渡。

　　最后是个人特殊物品的使用，家长朋友很根据孩子的情况，比方有喝奶、吃药等情况，就需要详细的备注好，并且要与老师当面的交涉，避免出现遗忘现象。

　　问题：一天幼儿园生活结束，放学的路上家长应该和孩子聊些什么?哪些不要聊?

　　专家回答：一天的幼儿园生活一定是波澜不惊的，也许出幼儿园门口看见妈妈爸爸第一时间就是哭泣，这样的表现并不一定是受了委屈，而是一种情感的表达，也是情感的增进过程，所以家长要了解此问题，并且适当的拥抱，安抚就好，不要过度的情绪压力，尽快转移情绪。

　　那么提到问题，我们习惯性的文化一定是围绕着衣食住行，生活方面的护理多一些，所以我们家长避免上述提到的不要，学会积极语言，比如想问孩子衣服怎么穿的，老师帮没帮助?可以这样问“宝贝你的衣服穿得好整齐啊，你真厉害，在家的时候妈妈都没发现这么棒啊，是不是老师帮助你啦?”如果宝贝回答是“老师真好，像妈妈一样，把宝贝的衣服穿得怎么整齐，妈妈好开心”如果回答“不是，是我自己”那妈妈就可以说“我就知道，我们家宝贝自己的事情自己做，上幼儿园的孩子就是厉害，真棒，回家妈妈要给姥姥打电话，告诉她，在幼儿园可以自己穿衣服了。”

　　那再比如说，妈妈想问问孩子今天吃了什么，有没有吃饱，老师帮没帮助过等。妈妈“宝贝，妈妈都饿了，你能不能给妈妈讲讲幼儿园有什么好吃的啊?”“宝贝，我�