力及培养审美的情感。许多玩具正是通过色彩、形状来表现自然的美，幼儿在玩的过程中，逐渐加深对美好事物的感受力及表现力。玩具还可以培养幼儿的 艺术欣赏力 。如搭积木、拼插塑、插胶粒等，幼儿都尽自己的能力将其搭、拼、插得更漂亮。

　　(五)玩具是幼儿生活的好伴侣，使幼儿生活得充实而快乐

　　在日常生活中，幼儿需要用玩具填充他们的生活。于是玩具就成了幼儿的伴侣，幼儿可与洋娃娃窃窃私语，喂其吃饭等。其他各类玩具也是幼儿的朋友，他们用积木搭房子、摆火车，而且嘴里不停地模仿各种声音，从中获得快乐与满足，所以说玩具消除了幼儿的孤独与寂寞。

　　(六)培养幼儿的创造性

　　玩具是幼儿认识世界的工具，也是培养幼儿创造性的工具。如幼儿用胶塑进行拼插活动，当拼成一个正方体时，幼儿说这是“电视机”，他边装作换台，边讲着故事，幼儿如此自己拼插物体、自己编故事的过程就是创造性的过程。幼儿天生就具有创造性，幼儿的这种创造性应当受到成人的重视与鼓励

　　似乎爱玩玩具真的是宝宝的天性，生活中也看得到很多这样的例子。不过在宝宝玩玩具的时候，家长们应该在身边辅导，以便能发挥玩具的功效。