攀比心理也分好与坏，按它们造成的结果不同，分为：

· 正性攀比

所谓正性攀比，就是指能产生积极作用的攀比。正性攀比往往能指引孩子产生积极向上的正当竞争，会使孩子主动乐观的解决问题、奋发向上。比如在学习成绩上的攀比，这一次考试成绩没有超过xx同学，下一次一定要超过他;比如孩子比赛拿到了奖品，心里想：我比全班同学都厉害，是第一名，下次还要拿奖品等等，都是正性的攀比心理。父母正确的指引，只会产生正能量，进一步促使孩子主动用心的学习。

· 负性攀比

所谓负性攀比，就是指只会产生负能量的或者盲目自大的攀比心理。比如“我拥有的都比别人的好，鞋子衣服只穿名牌的”;比如出去吃饭只吃高档饭店的，如外国料理、披萨等等;比如玩具也要别人没有的：手机、平板等;或者随意夸大自身没有的条件，比如“我爸是局长”、“我家开劳斯莱斯”等等。这种攀比都会使孩子产生自卑消极的心理，会使孩子不把“小聪明”用在学习上，做出一些不好的行为，如随意打骂其他孩子、偷父母的钱等等。

1.攀比心理在特定情况下暂时性能起积极性作用。

攀比是不满足于现状，不甘落后于他人而想追求拥有甚至超越他人的心理意识，它在特定的情况下能起着积极的促进作用。

2.攀比心理会给幼儿身心健康成长带来消极负面的影响。

事物的发展都是由量变到一定程度而引起质变的，家长、教师如果掌握不好其攀比的程度，听之任之，久而久之，就会给幼儿的健康成长带来消极的负面影响。今日的孩子要求你买漂亮的书包才愿上幼儿园，明天要求买高档玩具，后天就要求买其它的东西，长此以往，当不能满足其要求时孩子就不听话了，麻烦事也就来了。因此，攀比心理也会给幼儿身心健康成长带来消极的负面影响。

家长要引导孩子在积极正面的地方有攀比心，例如学习、品行、技能等，切勿让孩子往追求物质、不良行为等方向发展;其次，家长要鼓励孩子以正当方式，通过个人努力来赢过别人;同时要注意别让孩子压力过大，防止钻牛角尖，必要时要安慰他，让他放松心情。心理专家认为，孩子有攀比之心是很正常的。

事实上，孩子提出每一个"我也要……"都是经过缜密思考的，这时家长就要注意正确引导。利用好了孩子的攀比心理，也是一种资源。

当孩子提出越来越多的"我也要"时，建议家长做到"四应四忌"：应言传身教忌单纯说教;应合理引导忌过分溺爱;应培养好习惯忌随心所欲;应正视优缺点忌厚此薄彼。

1家长、教师要把握其程度，适时给与鼓励，保护童心。

幼儿是正发育的幼苗，需要家长、教师的灌溉培育，浇水过多会使幼苗淹没，营养过剩会停滞不前，因此，家长、教师要用正确的教育方法把握程度，适时给予鼓励，保护其童心。例如：幼儿刚上幼儿园怕陌生人、新环境，不愿上学，家长就可采取买与小朋友同样的书包来鼓励其上幼儿园，要抓住幼儿攀比心理适可为止，鼓励向上。

2年轻父母不要过分疼爱独生子女，防止出现攀比惯性。

作为父母不要给孩子一切他想要的东西，这样很容易养成幼儿过度的自我中心的心理，不能对孩子百依百顺，娇生惯养.姑息迁就很容易造成攀比惯性，以致变成贿赂幼儿，不利于幼儿心理健康的发育。

3从家长、教师自身做起，从小培养幼儿正确的人生观、价值观。

俗话说：大狗爬墙，小狗学样。这说明了幼儿的成长离不开家长、教师的正确教导。幼儿的成长是在你的身边开始的，你的一举一动都会给孩子留下深刻的影响，因此，作为家长、教师应从自身做起，自己不要存在着攀比别人的心理，要时刻为幼儿做表率。

4运用合理的方法来处理攀比问题。

当幼儿出现攀比现象时，作为家长、教师应当视其情况做出合理的教育，用巧妙的方法来处理幼儿的攀比问题。

给家长的建议：以身作则、避免过分溺爱、正确开导、不要忽视孩子的缺点、让孩子从小养成好习惯。

1.小朋友都是父母的“忠实粉”，最喜欢模仿父母的行为。所以，各位在日常生活中应该消除攀比心理，用正确的价值观来引导小朋友。

2.不要对小朋友的要求满口应允，过分的溺爱，只会影响他健康的身心发展。应该启发孩子以能服人，增强个人能力，而不是仅仅以物质条件来欺负别人。

3.父母不要过分夸大孩子的优点，而不在意孩子的缺点，指引孩子正确的人生观。

4.小朋友有攀比心理并不可怕，但父母不能任意纵容这种心理自由发展。父母应该用正确的方式，指引孩子追求健康的“攀比心理”，比如智力、能力上的攀比等。