心理基础和物质基础。

　　幼儿手部肌肉发育不完善，动作不灵活，影响了他们的认识和探索，有目的、有计划地对他们自我服务能力的培养，不仅可以有效地促进了幼儿肌肉的发育和完善，促进他们动作的协调发展，而且由于手部肌肉活动越多，越丰富，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。在“我自己做”的过程中，能不断增强自信心，提高独立思、独立做事或解决问题的能力，这有助于良好个性品质的形成。

　　三、尊重幼儿的好奇心，激发幼儿探索的兴趣，培养幼儿独立思考的能力

　　众所周知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征，其中之一就是懒惰。由于成人过分的包办代替，长此以往，幼儿懒于动手动脑，不愿独立思考。所以，成人要培养幼儿的独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到困难要想办法自己去解决，学会独立思考。

　　只有这样，幼儿在独立的基础上创造能力才会不断发展。我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：“凡是能做的事情应该让自己做，不要替代他。”培养独立思考的能力，就是不仅要自己独立动手去做事，还要独立的动脑去想问题。独立思考能力强的，往往具有较强的好奇心。

　　家长应该尊重的好奇心，千万不要因为提的问题过于幼稚而加以嘲笑，以免伤害的自尊心。随着家教观念的更新，有一些具有现代家教观、教子有方的家长，注意创造机会，从小培养独立生活和独立思考的能力。家长可以给讲一些科学家、发明家成长的故事，以激励从小立志，培养对学习新知识、探索新问题的兴趣。