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少儿英语启蒙教学过程中什么比较重要?

作者:家家月嫂 发布日期:2019-09-04

在少儿英语启蒙教学中,家长总是找不到合适的方法,让孩子学习英语。如果家长能够从孩子英语学习中存在的问题出发,那么找到合适的方法不难。

01

少儿英语启蒙教学过程中,缺什么?

主要缺少良好的英语学习环境,平时生活中开口说英语的机会很少,英语相关的书籍、动画片看得比较少。因此,家长尽量在家里给孩子创造良好的英语学习环境十分重要。每天让孩子在固定时间内学习英语,坚持下来,肯定有收获。另外,培养孩子良好的英语学习习惯,还会为孩子打下良好的英语基础。

02

生活中,应该给孩子听什么?

英文儿歌、英文有声故事书等都可以,尽量选择孩子喜欢的,有效激发孩子的英语学习兴趣。

03

在少儿英语启蒙教学过程中,是否需要中文翻译?

在幼儿英语学习方面,建议家长不要立刻把英语翻译成中文。家长需要做的是,在给孩子读英文故事书的时候,鼓励孩子从书中理解猜测。如果给孩子讲的英文故事有点复杂,那么在给孩子读之前用中文简单跟孩子说下故事内容,而不是读一句英文,翻译一句中文。时间久了,孩子就能听懂英文故事了。

04

少儿英语启蒙教学应该从什么时候开始?

一般情况下,年龄越小的孩子越早接触英语,可能越容易获得良好的英语沟通能力,但不表示孩子年龄大了学英语就晚了。

年龄大的孩子理解能力提高了,对英语背后的文化也有了一定的接受能力。一般来说,孩子3-6岁是语言学习的黄金时期,此年龄段是孩子一生中词汇量增长比较快的时期,是语言飞速发展的时期。

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为什么有些孩子不爱开口说英语?

主要因为孩子在日常生活中听得不够多,远远不够。事实上,听作为语言的输入是前提,而说是输出--这个功能的要求很高。输入的刺激不够,就不会形成一种自主说的意识。

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英语不好的家长能不能教孩子学英语?

家长要给孩子提供良好的英语学习环境。当孩子年龄大一些的时候,比如六岁以后,家长不太标准的英语发音不太可能把孩子的英语教得很差。而前提主要有两个:一、生活中让孩子多听原汁原味的英语,二、家长不要反复对孩子朗读某个单词。

少儿英语启蒙教学比较重要的是让孩子有学习兴趣,有学习欲望,有学习信心。少儿英语启蒙能力的培养,是文化的沉淀和积累。

本文来自 家家月嫂:www.jjys168.com(如有侵权,请联系删除)

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