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儿童绘画
在孩童时期,小朋友大多喜欢在纸上或墙壁上涂涂画画。而这些儿童绘画可能只是简单的直线、曲线,也可能是清晰的图案。那么,儿童绘画具有哪些特点?儿童绘画的注意事项是什么呢?
儿童绘画

孩子在涂画时,会不停的将现实、主观意识与绘画活动进行调和。而绘画自身就是一个调和的进程,家长可从孩子的绘画中直接地体会到孩子的内心所想。相应的,儿童绘画会有以下特点:

1.率真性

该特点是指从绘画作品中,能折射出儿童的直率、真诚等。儿童的真实与大人的写实有很大区别,一般来说,客观的逼真与真实是儿童无法做到的。儿童更喜欢直接地表达自己对事、物的看法,大多是情感的自然流露,并无成人的伪装。因此,家长在评估儿童绘画时,应该注重对不对,而非像不像。

2.求全性

该特点是指儿童绘画时,常常会把各个角度看到的、想到的或无关联的事物都拼接到一个画面上,直至画满。另外,从外部看不到的事物也会被孩子涂画出来,且所画出的物体之间互不妨碍。此特性还体现在宁愿让部分物体重叠,也不愿少画。譬如,即便是侧面人物肖像也要画出双眼。求全性主要来源于孩子对外界认识的残缺性以及孩子对人、事、物认识的渴望,这种特性也正是体现出了儿童的认知特点。

3.符号性

表明孩子画画并非与客观事物完全一致,而仅保存其最基础的的形式。比如,孩子往往会用较为简单化、抽象化的线条来描绘对象,画人物肖像时不区别人物的性别、年龄、外貌等特征,而仅绘画出不同于其它动物的主要特点。甚至画作还会以符号形式出现,这种符号性是孩子无意识、不自觉的体现,是对所画对象的简化与概述。

4.稚拙性

该特点表明了孩子所画物体既简单而粗拙,且造型夸大、扭曲,所画的形象和客观形象具有较大的差距。比如描绘人物肖像时,往往具有“头大身体小,眼、嘴较为明显”的特点,且夸大动作幅度。这种特性正是因为孩子对周围事物缺少充足的认知而产生的。

5.动态性

一般来说,儿童都较为喜欢画一些有趣的、活动的对象,而不爱画处于静止状态的对象。比如,喜欢绘画动态的人物、动物、轮船等。儿童在绘画时往往会全身心投入自己所画的角色中,身临其境,甚至忘掉自己。这种特性,体现了儿童的好奇心,喜欢奇思妙想的特点。

6.夸张性

儿童涂画所受的限制少,且思维开阔、动作夸大,画面会给人呈现一种猛烈的夸张性。在绘画时,他们会将自己感兴趣的部分夸大描绘,而在描绘其它形象时一般会简单化,因此孩子画画会有一定的夸张倾向。在色彩方面,主要是由自身的主观意向所决定,所选择的色彩一般都较为强烈、鲜明。

总的来说,儿童在涂画时所体现出的特性与所使用的表现办法皆异于成人,因为儿童对物体的形状、布局结构、颜色等还缺乏一定的认知。对大多数孩子而言,画画是一种十分有趣、好玩的游戏活动,而非学习任务。在此阶段,父母要做的便是尽可能的对孩子绘画加以引导,而非干涉甚至阻止,让孩子继续保持绘画的的兴趣。

1.绘画敏感期

一般来说,2-3岁的儿童便会经常要求父母给其购买蜡笔、水彩笔。除了经过特殊培训的少数儿童外,大多儿童的绘画作品上就是一些斜道与圆圈。千万不要小看孩子所画的涂鸦画,孩子在涂画过程中常常运用了丰富的联想力。例如,他们会把直线看做筷子,圆圈看作饭碗等等。

2.绘画的好处

绘画更加直观,比听广播、学汉字更能激起孩子的学习欲望,并且这也是提高孩子的观察水平、效仿能力与联想力的重要方式之一。因此家长切勿错过培养孩子绘画兴趣的大好时机,可以适当买些蜡笔、水彩笔给孩子使用。

3.教学步骤

家长教画画时,可先从画线条、圆圈开始,这样能让孩子慢慢掌握控制画笔的能力;接着再开始教小红旗、小三角形等简单形状;再往后,便能画些小人物、小动物等等。所画之物可以从易到难,从简单到复杂,让孩子不只是增强画功、提升画画水平,更多的是加强他的观察水平、联想力,促进孩子的智力开发。

4.注意区分性别

需要注意的是,要注意根据孩子的性别去选择画画的内容。比如男孩可以教他画汽车、飞机;而女孩则选择动物、娃娃。

1.为其开辟绘画空间

每个孩子都是与生俱来的小画手,他们大都喜欢在墙面、家具、衣服等物品上涂涂画画,此时切不可因此而阻止孩子的涂画。

孩子在学画时大都喜欢随手漫图漫画,此时家长便可以为其专门开辟出了一片“涂画空间”, 即在墙壁上贴上一张大纸,让孩子在所指定的范围内自由发挥。如此,既可为家长有效解决墙壁等物品的清洁难题,又方便孩子绘画。

2.适当引导但绝不示范

现如今,简笔画较为流行,孩子们只需按照图画本描摹,几笔便能顺利画出人物、动物等形象,而不少家长更是将其当做孩子学画的最好办法。但事实上,这看上去简单易学的学画办法,却在不知不觉中打压了孩子的创造力。

因此,家长在教孩子学画时可采用“只引导,不示范”的原则。比如,孩子在学画花朵时,家长会引导其仔细观察花朵的颜色、花瓣形状等;在绘画过程中,家长可和孩子分别绘画,最后再互相点评。

需要家长谨记的是,一定要让孩子在观察中进行创作,且多加运用联想,千万不要随意给孩子示范,让孩子依样画瓢。除此之外,在色彩的使用上,家长也尽量不要给孩子太多的制约,让孩子自行发挥便好。

3.给其使用不同的绘画工具

一些家长认为,油画棒是儿童绘画的最好选择,用起来既方便又不容易弄断。但是也有一些家长觉得,水粉颜料才最为适合孩子的绘画,该材料较为浓淡且色彩比较丰富,变化较多。

其实,绘画工具的选择没有具体的规定,家长应该尽量让孩子使用不同的绘画工具:水彩笔、油画棒、彩铅皆可。此外,家长还可以教孩子一些特殊的绘画方式,比如用脚在地上踩出图像,用手掌印出图画等等。

4.用欣赏的眼光评价其作品

“画得像不像”一般是家长评价孩子绘画作品的标准,其实这种标准是错误的。事实上孩子的绘画作品是其内心世界的表达,是其思想的涌现,而激发孩子的画画热情要比让其学会画画技巧更为重要。因此家长必须要以欣赏、鼓舞的眼光评价孩子的每一幅图画。

所以在评价孩子的作品时,要告诉他这幅画的优点,例如线条鲜活、色彩明亮。这样既可维持孩子绘画兴趣与自信,又可令孩子逐渐领会图画的结构布局、线条及色彩的使用等等。

5.教宝宝用心感受美

需要知道的是,用心发掘与领悟才可切实的体会到“美”。平时,家长可多拿些名家作品画、优秀插画让孩子欣赏,也可带其参观一些画品展览,以渗透的形式让孩子用心感受“美”的存在。

一般来说,3岁-12岁是孩子成长发育的最佳阶段,这个阶段的孩子头脑里常常会涌现出许多奇思妙想。有些孩子就将这些想法融入图画中,而画画也可直接表明其对外界事物的理解。那么儿童绘画具体有哪些好处呢?

1.增长知识

画画的范围涵括文学、艺术、哲理、伦理学及生活中的各个常识。

2.锻炼感知能力

画画属于儿童距离现实世界最近的、最为直接的一种行为。学画的儿童会经常在教师的引导下,专门的、有目的的研究不一样的观察方法,并对不一样的事、物展开有目的的观察和形容。

3.培养想象力与创造力

绘画一直会有新的主题、新的内涵、新的方法,需要画者通过不断的尝试、感受,探求自己的思想与异乎寻常的表现方法,这便需画家必须的创造性思维,而这种思维正需要从小培养而成。

4.锻炼动手能力

在绘画的过程中,孩子的双手可接触到各种笔、色彩、纸张等绘画材料,并在此过程中熟悉这些材料各自的特点和用法。

5.培养独立思考能力

就某种程度而言,孩童时期,在培养孩子独考思考能力时,尚无任何活动可与绘画相比。

孩子可以通过画画发挥天性,运用奇妙的想象和自己对外界事物奇特的想法,画出具有一定创造性的绘画作品。那么孩子绘画时,父母要注意哪些问题呢?

学会尊重

孩子所画的作品主要是来源于自身的本性和对外界事物的观察。在创作时,家长要尽量多加激励、鼓舞孩子,而不要对孩子的作品随意指点,胡乱干预。

积极引导

一般来说,孩子是凭借感知找到一种感觉画画,因此父母亲要多加引导孩子对现实环境、外界事物的认知。父母也可根据环境变化以及季节变化来引导孩子多加观察外部事物、切实体验生活、增强绘画的乐趣。

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